segunda-feira, 9 de maio de 2011

Bullying

Tema da Pesquisa - Bullying

O que sabemos :

. Ocorre principalmente nas escolas, entre alunos e fora da escola;

. Agressão física, moral e psicológica;

. que queremos saber ?

Como lidar com essa situação?

Bullying - Resultado da Pesquisa Quais Principais causas ?

O Bullying é um termo ainda pouco conhecido do grande público. De origem inglesa e sem tradução ainda no Brasil é utilizado para qualificar comportamentos agressivos no âmbito escolar, praticados tanto por meninos quanto por menina.

Principais causas :
1.. Muitos se comportam por uma nítida falta de limites em seus processos educacionais no contexto familiar.

2..Qutros carecem de um modelo de educação que seja capaz de associar a autorrealização com atitudes socialmenten produtivas e solidárias. Tais agressores procuram nas ações egoístas e maldosas um meio de adquirir poder e status, e reproduzem os modelos domésticos na sociedade.

3.xistem ainda aqueles que vivenciam dificuldades momentâneas, como a separação traumática dos pis, ausência de recursos financeiros, doenças na família etc. A violência praticada por esses jovens é fato novo em seu modo de agir e, portanto, circunstancial.

4. E, por fim, nos deparamos com a minoria dos opressores, porém a mais perversa. Trata-se de crianças ou adolescentes que apresentam a transgressão como base estrutural de suas personalidades. Falta-lhes o sentimento essencial para o exercício do altruísmo: a ampatia.

Bullying - Resultado da Pesquisa : Como lidar com essa situação?

A escola é corresponsável nos casos de bullying, pois é lá onde os comportamentos agressivos e transgressores se evidenciam ou se agravam na maioria das vezes. A direção da escola ( como autoridade máxima da instituição) deve acionar os pais , os Conselhos Tutelares, os órgãos de proteção à criança e ao adolescente etc. Caso não faça poderá ser responsabilizada por omissão. Em situações que envolvam atos infracionais ( ou ilícitos) a escola também tem o dever de fazer a ocorrência policial. Dessa forma, os fatos podem ser devidamente apurados pelas autoridades competentes e os culpados responsabilizados. Tais procedimentos evitam a impunidade e inibem o crescimento da violência e da criminalidade infantojuvenil.

A observação dos pais sobre o comportamento dos filhos é fundamental, bem como o dialógo franco entre eles. Os pais não devem hesitar em buscar ajuda de profissionais da área da saúde mental, para que seus filhos possam superar traumas e transtornos psíquicos.

Outro aspecto de valor instimável é a percepção do talento inato desses jovens. Os adultos devem sempre estimulá-los e procurar métodos eficazes para que essas habilidades possam resgatar sua autoestima, bem como construir sua identidade social na forma de uma cidadania plena.


Refêrencias Bibliográficas


CNJ. Conselho Nacional de Justiça. Cartilha 2010- Justiça nas escolas.

Silva Barbosa Beatriz Ana - Médica pasiquiatra, diretora tecníca da Medicina do comportamento SP e RJ, escritora e autora do livro Bullying ; mentes Perigosas nas Escolas.




















































Como se escreve

terça-feira, 26 de abril de 2011

Integração de tecnologias com as mídias digitais

O uso de tecnologias como apoio ao ensino e à aprendizagem vem evoluindo com rapidez nos últimos anos, podendo trazer reais contribuições à educação, presencial ou a distância. Entretanto, para evitar, ou superar o uso inocente dessas tecnolgias, é fundamental conhecer as novas formas de aprender e de ensinar, bem como de produzir, comunicar e representar conhecimento, possibilidades por esses recursos, que favoreçam a democracia e integração social.



Uso das mídias digitais, especilamente a hipermídia, incorpora distintos recursos tecnológicos à tecnolgia digital, proporciona o diálogo entre as diferentes linguagens, transforma as maneiras de expressar o pensamento e de comunicar, interfere na comunicação social e induz mudanças observáveis na produção de materiais veiculados com suporte em outras tecnologias. Exemplos da interferência da tecnolgia digital na comunicação com suporte em outras tecnologias são observados nas imagens da televisão, no design de material impresso, nos programas de rádio etc.



A integração da incorporação às mídias digitais como maeios de convencionais de comunicação (rádio, vídeo, animação, material impresso...), de uso estabelecido antes do começo e da propagação dos computadores, evidencia a necessidade de um planejamento que considere as características específicas de suas linguagens e potencialidades tecnológicas, propiciando a criação de uma realização de ações educacionais inovadoras.